“做一个好老师”是李飞从教后给自己定的小目标。自2011年至今，她执着地坚守在乡村学校，努力描绘着属于她的乡村教育梦想。
“这次，我看到了草原。那里的天比别处更可爱……”正在朗诵课文的是南郭村小学六年级学生，伴随着李飞老师绘声绘色的讲解，仿佛乘着梦想的翅膀，回到了辽阔的大草原，感受大草原人民马上迎客的热情。
在李飞的课堂上，以轻松自然的交谈方式导入,每个孩子放松自我、表达自我，知识的学习自然变得水到渠成。因此，她的班级成绩年年名列前茅。
南郭村小学在校生共188人，在这里上学的孩子有一半以上都是留守儿童，由于家庭教育的缺失，教师的工作量就会增加很多，从孩子行为的习惯养成、到日常生活自理能力的培养、再到学习兴趣的提升，都需要老师来监管。李飞任教的数十年，都是和学生们同吃、同住，从生活中的点点滴滴关注、关心学生的身心成长。经过多年辛勤耕耘，她也慢慢摸索出了一套适合农村孩子的教育方法。课堂上，面对孩子们知识储备不足的窘境和求知若渴的小眼神，她总会在课余时间和孩子们聊聊有关历史、时事等知识，孩子们也总是听得津津有味、意犹未尽。班里学生张宇茹兴奋地说：“我非常喜欢李老师上的语文课，她上的语文课总能让我们身临其境，轻松地进入课文学习。”
近年来，由于经验丰富、成绩出色，李飞一直担任着毕业班的教学工作。每个新学年伊始，她都有大量的工作要做，了解每个孩子的性格特点和生活习惯、帮助孩子们制定改进目标。中午和晚上查宿舍的时间成为李飞了解学生的“黄金档”，平日里总能看到她被学生团团围住，闲谈暇聊，教给孩子们为人处世的法则。除了与孩子沟通，她下班后还会与不同的家长交流，并把孩子的情况一一记录下来。“这里的孩子有单亲的，有留守的，还有父母离异的，在学习和在生活方面，存在诸多小遗憾，作为老师，我就想尽量给孩子们弥补上，让这些孩子们的成长过程多一点阳光和快乐。”南郭村小学教师李飞说到。
作为一名富有经验的骨干教师，李飞深知“打铁还需自身硬”的道理，平日里，她认真学习新课标，阅读大量的素质教育和新课程改革的书籍，以新思路、新方法来指导工作。教研工作中，她十分注重加强对新教师的培训，去年，学校建立了结对帮扶计划，为帮助新上任教师尽快步入正轨，她一节课、一节课地示范，毫无保留地传授，帮助新上任老师迅速成长。
南郭村小学教师王润琳告诉记者：“李老师教学非常优秀，对于课堂的把控能力非常强，与学生相处得很好，而且对我生活、工作的帮助非常大，是一个让我敬佩的好老师。”
春耕秋收，润物无声。李飞的辛勤耕耘，收获的自然是一串串硕果。她多次在各类教学比赛中获奖，先后荣获县乡“模范教师”“教育先进工作者”“优秀班主任”等称号。南郭村小学校长李建红说：“李飞老师是一位非常优秀的教师，她扎根乡村十几年，以校为家，对工作以身作则、勤勤恳恳，时刻以饱满的热情和务实的态度，认真出色地完成各项工作，充分发挥了优秀教师的模范引领作用。她生活中团结同志、关爱学生，工作中谦虚谨慎、为人师表，堪为其他教师学习的榜样。”
时光匆匆，岁月流逝。李飞已成为一个有思想、有风格的教师，她将继续坚守对乡村教育事业的那份情怀，在乡村教育的最前沿践行教书育人、授业解惑的初心使命。 晓丹 刘盼